Pues han terminado los esperados días de descanso de invierno y es tiempo de volver al trabajo diario: a la enseñanza y al compartir con los niños y jóvenes, a las planificaciones, los GPT, los CPJ (a quién le corresponda), los actos matinales, entre otras actividades y funciones. Quizá algunos de ustedes han aprovechado estos días para estar más y mejor tiempo con su familia, otros para dar un pequeño viaje; habrá otros que aprovecharán para profundizar o actualizarse en algún contenido curricular, o para aprender sobre tecnología o evaluación. Habrá otros que no querrán ni acercarse a algo relacionado con la escuela. Sea cual sea su deseo, espero que lo hayan logrado. Pero cómo dijimos al comienzo, es hora de volver a clases y es bueno saber algo sobre para enfrentar de mejor forma este proceso.

Quienes nos leen deben saber que criticamos la injerencia de "expertos en educación" que jamás han hecho clases y que proponen soluciones a nivel de aula que son, en ocasiones, difíciles de implementar o alejadas de la realidad.  Pero la tozudez no siempre es buena consejera.  En esta oportunidad queremos reproducir una entrevista aparecida en el periódico El Mostrador al Profesor de la Escuela de Educación de Standford, Martin Carnoy. En ella aborda, entre otros aspectos, el secreto de la calidad en educación.

En algunas cosas se puede estar en desacuerdo, pudo faltarle nombrar los errores de los últimos años en educación, que no son necesariamente de "la derecha", pero es interesante conocer su pensamiento.

Sala de profes es un espacio abierto a todas las opinones dentro de un margen de respeto y tolerancia. El contenido de artículos envíados por profesores ajenos al equipo editorial no representan necesariamente el pensamiento de Sala de profes.

La semana pasada el profesor Gabriel Romo nos entregó la primera parte de su análisis al mensaje presidencial. Hoy le entregamos la segunda parte y final.

En quinto lugar, “tendremos más y mejores mediciones de aprendizaje, y no sólo de matemáticas y lenguaje. Para cumplir la meta de transformar a Chile en un país bilingüe y de deportistas, necesitamos saber de dónde partimos y cómo vamos progresando. Este año, cuando se tome la prueba Simce, se agregará una prueba de inglés, y a futuro, una de educación física y de conocimientos de la tecnología de la información.”
* Un SIMCE que mide Inglés obliga a tener Inglés desde 1º básico, tiene un costo que se supone que lo tiene financiado el Sr. Presidente, En lo que se relaciona en laboratorio de idiomas, horas destinadas, de igual manera para Educación Física, se requiere, horas del subsector, equipamiento y recintos para realizar las clases, existiendo desigualdad con los Establecimientos subvencionados

Hace unos días, en un medio de comunicación nacional se nos mostraba cómo debían realizarse actividades para motivar al estudiante a partir de la Copa Mundial de Fútbol: La actividad consistía en ubicar los nombres de los países que participan en este evento en un mapa, y quienes lograban la mayor cantidad de aciertos recibirían un balón de fútbol. Sin duda,  conductismo en su más pura expresión.

¿Quién la habrá planificado? ¿Qué habrá pensado el profesor al que le tomaron sus horas de clase? ¿Había algún objetivo pedagógico en todo ello? ¿Repartirán balones de fútbol para todo el semestre?

Nombre: Karla Campaña Vilo

Años de docencia: 2 años

Área: Historia y Cs. Sociales

Debo reconocer que ese curso me tenía "harta" y perdí la paciencia ,y creo, que algo más también (autoridad). Llevaba poco más de un mes haciendo mi primer reemplazo y no podía controlar la disciplina, los estudiantes gritaban, se tiraban los cuadernos, decían groserías... y lo peor es que ellos notaban mi inseguridad y se portaban más mal.

Gabriel Romo Barra Profesor de Historia y Ciencias Sociales  del Liceo "Manuel Barros Borgoño, nos ha enviado su análisis de las medidas de educación que Sebastían Piñera dio a conocer en el discurso presidencial del mes de mayo.  A continuación, su análisis.

En el mensaje presidencial del Sr. Presidente Sebastián Piñera Echenique, pronunciado el reciente día 21 de Mayo en el Congreso Nacional, en donde se refiere a la Educación en algunas de sus páginas, señaló diversas acciones a desarrollar en los cuatro años de su período presidencial y agregó otras que alcanzan a los ocho años, de un posible nuevo mandato de su colectividad políticas que lo apoya; a continuación nombrare las diez medidas relacionada con la educación con su análisis y cuestionamientos posteriormente .

Vivimos en un momento de la World Wide Web (www o simplemente web, que no debe confundirse en modo alguno con Internet) en la que se nos presenta un apellido de moda: 2.0.  El original es el término Web 2.0, pero a partir de la idea que se encuentra de fondo surgen iniciativas, propuestas, experiencias publicitarias e incluso políticas de estado que agregan el citado apellido.  Así, nos encontramos reiteradamente con Turismo 2.0, Bibliotecarios 2.0, Ellas 2.0, Coches 2.0, Elegancia 2.0, Decoración 2.0, Vuelta al Mundo 2.0, entre muchos otros.  Por supuesto, en educación vamos por el mismo lado, hallando la Escuela 2.0. Educadores 2.0, Buenas Prácticas 2.0 o TICs 2.0 (sic).

Pareciera ser que apellidarse  "2.0" asegurara cierto carácter novedoso, o incluso de calidad, a algún asunto en cuestión.  Pero, ¿realmente todos los 2.0 son parientes?¿O, tal como cuando alguien se gana la Lotería, aparecen familiares por todos lados?

Para saber esto haremos una especie de webnimia (una Antroponimia de un concepto en la www).