Hace un tiempo les mostramos cuáles eran las propuestas de los candidatos a la Presidencia de Chile en torno a la educación.  Ahora que ya tenemos nuevo presidente (y nuevo Ministro de Educación), queremos hablar sobre una de sus propuestas emblemáticas y que se ha visto alterada por el terrible terremoto del 27 de febrero.

Nos referimos a la propuesta de crear a lo largo del país cincuenta liceos de excelencia como el Instituto Nacional.

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Está empezando el año escolar y una nueva generación de niños, con sus padres mirándoles tras las rejas, ingresa a la escuela que los acogerá, en tanto que en el otro extremo de la línea escolar otros estudiantes viven sus últimos momentos ella.   Los colegios y liceos que han quedado sin problemas tras el terremoto y que puedan ser usados lucirán antes sus estudiantes salas limpias y en la mayoría de los casos recién pintadas de rojo y crema.  Muchos estudiantes deberán repartirse para poder estudiar en colegios distintos pues la infraestructura del suyo es un verdadero peligro para sus vidas.

Al mismo tiempo, este año comienza un ajuste curricular que no sólo implica cambios en los tiempos y contenidos y renovar los libros escolares (¿Qué dirán en las librerías de San Diego cuando sepan que muchos de los libros que tienen ya no servirán?), sino que contempla cambios en la forma de abordar la enseñanza-aprendizaje.

Con todo medianamente listo comienza, pues, un nuevo año escolar.  ¿Cambiará en algo nuestra manera de abordar la enseñanza y el aprendizaje con respecto al año anterior? Cuál será el objetivo que guiará nuestra enseñanza.

Hace algún tiempo MINEDUC ha empezado a hablar de mapas de progreso y niveles de logros que, sumados a bases curriculares, planes y programas de estudio comenzaban a "armar un lío" en nuestra cabeza. Cuando comenzabamos a entender de qué se trataba todo eso, se agrega el "ajuste curricular"...

Imagen de AP Photo / Roberto Candia

El dolor se ha asentado en Chile.  Podríamos comenzar este año escolar refiriéndonos a la evaluación o la pedagogía, a las políticas educativas del nuevo gobierno; comentar noticias o investigaciones educativas.  Pero en este momento hay cosas más importantes por las que preocuparnos: vidas que se han apagado, personas que no se encuentran y miedo en los rostros; casas y bienes destruidos, recuerdos que se han borrado; el hambre y la sed que se asoman; la solidaridad y la entrega generosa y, lamentablemente, el pillaje y el aprovechamiento; la falta de información que aumenta el aislamiento y la mala información que genera desorden… en fin, las consecuencias inmediatas de un terremoto de este calibre… Y, por supuesto, las tareas de reconstrucción.

Por todo esto, SaladeProfes les envía a todos ustedes, sus familias y amigos, sus estudiantes, compañeros y a quienes conozcan nuestra preocupación y apoyo ante esta terrible situación.  Que ya habrá tiempo para pensar en el colegio, más aún si consideramos que se ha retrasado el inicio de clases en los sectores afectados.

Saludos a Todos.

Esperamos que estén terminando este año escolar de la mejor forma posible.  Por supuesto, SaladeProfes ha querido saludar a quienes nos leen cada semana, deseándoles que tengan unas bonitas fiestas junto a sus familias y/o amigos.

Navidad es el momento en que se recuerda el nacimiento de un niño llamado Jesús en Belén de Judá hace más de 2000 años.  Sin embargo, y pese a que originalmente en nuestra cultura occidental cristiana la festividad se relaciona con este nacimiento, para cada uno adquiere un significado distinto; en ocasiones puede estar plenamente identificado con esta celebración, y en otras está centrado en una celebración familiar, la preocupación por la paz o los regalos navideños y la lamentable fiebre consumista.

¿Qué podemos aprender, y enseñar, gracias a esta festividad?

En primer lugar, descubrir por qué celebramos lo que celebramos.  Es interesante realizar el ejercicio de reflexión en torno a los motivos y revisar los fundamentos por los que hacemos las cosas.  Por supuesto, aprovechar de hacer ese ejercicio de reflexión en las últimas semanas de clase junto a los estudiantes.  Vale la pena generar estas instancias de reflexión, lo que ayudará a desarrollar el pensamiento crítico en nuestros estudiantes.

En segundo lugar, recuperar el valor de compartir la vida y apreciar todo lo que conlleva estar tiempo con un otro: La amistad, la preocupación por el otro, el valor de la familia y de uno mismo, por sobre lo accesorio.

En tercer lugar, pueden usarse el ambiente de consumo y de celebración de bienes para enseñar conceptos o utilizar estrategias educativas que incorporen como: economía, mercado, tasa de interés, IPC, IVA, fenómenos sociales, cálculo de valor de cuotas, envolver un regalo, crear tarjetas, organizar las comidas ayudándose de Internet y hojas de cálculo, conceptos geográficos, interculturalidad, etc. etc.

En este sentido, la imaginación y el deseo de innovar en estrategias nos puede llevar a idear múltiples instancias de aprendizaje.

Finalmente, queremos reiterar nuestro saludo y esperar que esta Navidad sea una hermosa ocasión para compartir con los seres queridos.

Atte

SaladeProfes

Los  días 26, 27 y 28 de noviembre saladeprofes estuvo presente en el V Congreso internacional de educared desarrollado en Madrid y organizado por Fundación telefónica.   Sin duda un excelente congreso donde se presentaron conferencias (a cargo de Roberto Caneiro y Manuel Castells), mesas redondas,  debates ( fundador de tuenti, representante de google, microsoft ) sesiones y experiencias educativas de los ocho países que conforman educared en el que por supuesto se encuentra Chile.

Todos (esperamos que todos) aquellos que han estudiado sobre psicología del desarrollo conoce la importancia que tiene la estipulación temprana en los niños.   Por supuesto, el mercado y las empresas también han leído sobre esto y desde hace algunos años han puesto a la venta una serie de títulos que buscan estimular a los más pequeños:
Títulos como "El Efecto Mozart", "Beatles para niños" o "Baby Einstein" pertenecen a esta camada de productos, diseñados bajo la idea de que la música que incorporaban ayudarían a que los niños fuesen más inteligentes. ¿Es verdad lo que prometen estos títulos?