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Volver al colegio tras las vacaciones PDF Imprimir E-mail
Escrito por Sala de Profes   
Domingo, 25 de Julio de 2010 15:41

garfield_dormindoPues han terminado los esperados días de descanso de invierno y es tiempo de volver al trabajo diario: a la enseñanza y al compartir con los niños y jóvenes, a las planificaciones, los GPT, los CPJ (a quién le corresponda), los actos matinales, entre otras actividades y funciones. Quizá algunos de ustedes han aprovechado estos días para estar más y mejor tiempo con su familia, otros para dar un pequeño viaje; habrá otros que aprovecharán para profundizar o actualizarse en algún contenido curricular, o para aprender sobre tecnología o evaluación. Habrá otros que no querrán ni acercarse a algo relacionado con la escuela. Sea cual sea su deseo, espero que lo hayan logrado. Pero cómo dijimos al comienzo, es hora de volver a clases y es bueno saber algo sobre para enfrentar de mejor forma este proceso.


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Última actualización el Domingo, 25 de Julio de 2010 16:20
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Cada uno de sus logros es un premio PDF Imprimir E-mail
Escrito por Sala de Profes   
Domingo, 27 de Junio de 2010 17:57
Este texto ha sido enviado por Luis Salfate, profesor de Educacón Básica desde hace dos años. Actualmente, como nos cuenta él mismo, trabaja en una escuela especial.
Hace más o menos dos semanas comencé a trabajar en una escuela de educación especial, y he de reconocer que acepté el trabajo sólo porque no tenía mucho que escoger: era eso o me quedaba sin trabajo. Iba con mucho miedo a enfrentarme a estos niños, más aún cuando se trata de una escuela rural. Pero, al llegar a la escuela, fue todo muy diferente. Algo pasó que hizo darme cuenta de que la educación especial es lo mío.
Actualmente tengo 8 alumnos en el básico 6 (que no es lo mismo que sexto básico). Es el curso más exigente ya que los alumnos van con sus madres, por lo que soy el profesor más expuesto en el colegio.  Me gusta que sea así, ya que es un desafío enorme, pero también es demandante ya que es un curso de niños con multidéficit.
Es bastante rico, gratificante y admirable trabajar con estos niños que no se complican, que trabajan y socializan al igual que el resto de los niños.
Algo que me molesta es que traten con lástima a estos niños con el típico "pobrecito", creo que no debería ser así. Debemos admirarlos porque, a pesar de sus limitaciones, siguen adelante. Quienes los miran así son irrespetuosos. En una ocasión tuve una salida a terreno con un niño junto a su madre; nos subimos a un bus y nadie fue capaz de cedernos el asiento, aún cuando tenía al alumno en brazos y su madre guardaba la silla. Me tuve que sentar al final del bus en uno de los pocos asientos que estaba libre. ¿Y la ley donde queda?
Lo que era una realidad que sólo veía en la televisión en la Teletón, se convirtió en mi día a día. Valoro y agradezco la experiencia, pues he aprendido a mirar de manera diferente este trabajo. El ser profe no se compara con ninguna otra profesión. La experiencia y lo que se vive es maravilloso: cada logro que estos niños alcanzan es un premio para cada uno de nosotros.
Profesor Luis SalfateEsta reflexión ha sido enviado por Luis Salfate, profesor de Educacón Básica desde hace dos años. Actualmente, como nos cuenta él mismo, trabaja en una escuela especial.
Hace más o menos dos semanas comencé a trabajar en una escuela de educación especial, y he de reconocer que acepté el trabajo sólo porque no tenía mucho que escoger: era eso o me quedaba sin trabajo. Iba con mucho miedo a enfrentarme a estos niños, más aún cuando se trata de una escuela rural. Pero, al llegar a la escuela, fue todo muy diferente. Algo pasó que hizo darme cuenta de que la educación especial es lo mío.

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Última actualización el Domingo, 27 de Junio de 2010 18:19
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Entrevista a Martin Carnoy PDF Imprimir E-mail
Escrito por Sala de Profes   
Sábado, 26 de Junio de 2010 15:21

carnoyQuienes nos leen deben saber que criticamos la injerencia de "expertos en educación" que jamás han hecho clases y que proponen soluciones a nivel de aula que son, en ocasiones, difíciles de implementar o alejadas de la realidad.  Pero la tozudez no siempre es buena consejera.  En esta oportunidad queremos reproducir una entrevista aparecida en el periódico El Mostrador al Profesor de la Escuela de Educación de Standford, Martin Carnoy. En ella aborda, entre otros aspectos, el secreto de la calidad en educación.

En algunas cosas se puede estar en desacuerdo, pudo faltarle nombrar los errores de los últimos años en educación, que no son necesariamente de "la derecha", pero es interesante conocer su pensamiento.


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Última actualización el Sábado, 26 de Junio de 2010 16:11
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Mensaje presidencial analizado por un profesor parte II PDF Imprimir E-mail
Escrito por Gabriel Romo   
Domingo, 20 de Junio de 2010 14:31

cancha colegioSala de profes es un espacio abierto a todas las opinones dentro de un margen de respeto y tolerancia. El contenido de artículos envíados por profesores ajenos al equipo editorial no representan necesariamente el pensamiento de Sala de profes.

La semana pasada el profesor Gabriel Romo nos entregó la primera parte de su análisis al mensaje presidencial. Hoy le entregamos la segunda parte y final.


En quinto lugar, “tendremos más y mejores mediciones de aprendizaje, y no sólo de matemáticas y lenguaje. Para cumplir la meta de transformar a Chile en un país bilingüe y de deportistas, necesitamos saber de dónde partimos y cómo vamos progresando. Este año, cuando se tome la prueba Simce, se agregará una prueba de inglés, y a futuro, una de educación física y de conocimientos de la tecnología de la información.”
* Un SIMCE que mide Inglés obliga a tener Inglés desde 1º básico, tiene un costo que se supone que lo tiene financiado el Sr. Presidente, En lo que se relaciona en laboratorio de idiomas, horas destinadas, de igual manera para Educación Física, se requiere, horas del subsector, equipamiento y recintos para realizar las clases, existiendo desigualdad con los Establecimientos subvencionados


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Última actualización el Domingo, 20 de Junio de 2010 17:49
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Tenemos algo que decir PDF Imprimir E-mail
Escrito por Sala de Profes   
Sábado, 19 de Junio de 2010 20:38

profesorHace unos días, en un medio de comunicación nacional se nos mostraba cómo debían realizarse actividades para motivar al estudiante a partir de la Copa Mundial de Fútbol: La actividad consistía en ubicar los nombres de los países que participan en este evento en un mapa, y quienes lograban la mayor cantidad de aciertos recibirían un balón de fútbol. Sin duda,  conductismo en su más pura expresión.

 

¿Quién la habrá planificado? ¿Qué habrá pensado el profesor al que le tomaron sus horas de clase? ¿Había algún objetivo pedagógico en todo ello? ¿Repartirán balones de fútbol para todo el semestre?


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Última actualización el Domingo, 20 de Junio de 2010 11:17
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Perdiendo la paciencia (y la autoridad) PDF Imprimir E-mail
Escrito por Sala de Profes   
Viernes, 18 de Junio de 2010 19:09

Nombre: Karla Campaña Vilo

Años de docencia: 2 años

Área: Historia y Cs. Sociales

Profesor_gritonDebo reconocer que ese curso me tenía "harta" y perdí la paciencia ,y creo, que algo más también (autoridad). Llevaba poco más de un mes haciendo mi primer reemplazo y no podía controlar la disciplina, los estudiantes gritaban, se tiraban los cuadernos, decían groserías... y lo peor es que ellos notaban mi inseguridad y se portaban más mal.


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Última actualización el Sábado, 19 de Junio de 2010 16:20
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Mensaje presidencial analizado por un profesor parte I PDF Imprimir E-mail
Escrito por Sala de Profes   
Sábado, 12 de Junio de 2010 19:53
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Gabriel Romo Barra Profesor de Historia y Ciencias Sociales  del Liceo "Manuel Barros Borgoño, nos ha enviado su análisis de las medidas de educación que Sebastían Piñera dio a conocer en el discurso presidencial del mes de mayo.  A continuación, su análisis.

 

En el mensaje presidencial del Sr. Presidente Sebastián Piñera Echenique, pronunciado el reciente día 21 de Mayo en el Congreso Nacional, en donde se refiere a la Educación en algunas de sus páginas, señaló diversas acciones a desarrollar en los cuatro años de su período presidencial y agregó otras que alcanzan a los ocho años, de un posible nuevo mandato de su colectividad políticas que lo apoya; a continuación nombrare las diez medidas relacionada con la educación con su análisis y cuestionamientos posteriormente .


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Ser profesor en: Venezuela PDF Imprimir E-mail
Escrito por Sala de Profes   
Sábado, 05 de Junio de 2010 22:00

bandera-de-venezuela

Sala de profes es un espacio abierto a todas las opinones dentro de un margen de respeto y tolerancia. El contenido de artículos envíados por profesores ajenos al equipo editorial no representan necesariamente el pensamiento de Sala de profes
Hemos entrevistado a Nora  Espinel profesora de educación escolar en Venezuela para que nos cuente cómo es el "Ser profe" en su país.

 

1.- ¿Qué te motivó a ser profesora? ¿Qué pensaron tus cercanos?
Simple vocación, querer impartir mis conocimientos a todo aquel que lo necesite, siempre he recibido el apoyo de mi familia en las decisiones que tome en torno a mi formación profesional

 


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Última actualización el Domingo, 20 de Junio de 2010 14:47
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SIMCE 2009, diferentes miradas PDF Imprimir E-mail
Escrito por Sala de Profes   
Sábado, 05 de Junio de 2010 17:01
Resultados SIMCE 2009
Esta semana han estado en todos los medios los resultados de la Prueba Simce 2009. Análisis de 'expertos' en educación, de organizaciones varias, del Ministro de Educación, de periodistas y otros tantos han llenado los medios de comunicación. Ahora, los padres y apoderados reciben los resultados de los puntales y pueden formarse una opinión (que no un punto de vista) de la calidad de la educación que reciben sus hijos.
En esta oportunidad no queremos agregar más reflexiones, sino darles elementos para su propia reflexión y para que los compartan con sus colegas:
Principales resultados SIMCE 2009: http://simce.cl/index.php?id=247
SIMCE y EducarChile:
Primera mirada a resultados SIMCE 2009: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=203472
Diagnosticar para mejorar: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=197949&PT=12
Comentarios sobre el SIMCE (Las ideas son responsabilidad de quienes las escriben)
¿Cuánto vale el SIMCE?: http://blog.latercera.com/blog/mwaissbluth/entry/cuánto_vale_el_simce
¿Qué hay de nuevo, viejo?: http://blog.latercera.com/blog/andreaprecht/entry/simce_qué_hay_de_nuevo
Una mirada al SIMCE 2009: http://www.educarenpobreza.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=131359&GUID=7e4dae07-ffb9-4924-985d-af3503a0fcb9
Los mapas de Lavín: http://mt.educarchile.cl/MT/jjbrunner/archives/2010/06/los_mapas_de_la.html
SIMCE 2009, ¿Un desastre educacional?: http://www.elmostrador.cl/opinion/2010/06/04/simce-2009-¿un-desastre-educacional/
Medidas de Piñera: http://www.cpce.cl/educar/2010/05/medidas-de-pinera.html
358776_400Esta semana han estado en todos los medios los resultados de la Prueba Simce 2009. Análisis de 'expertos' en educación, de organizaciones varias, del Ministro de Educación, de periodistas y otros tantos han llenado los medios de comunicación. Ahora, los padres y apoderados reciben los resultados de los puntales y pueden formarse una opinión (que no un punto de vista) de la calidad de la educación que reciben sus hijos.
.
En esta oportunidad no queremos agregar más reflexiones, sino darles elementos para su propia reflexión y para que los compartan con sus colegas:
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Principales resultados SIMCE 2009: http://simce.cl/index.php?id=247

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Última actualización el Sábado, 05 de Junio de 2010 17:22
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Dos-punto-cero PDF Imprimir E-mail
Escrito por Sala de Profes   
Domingo, 30 de Mayo de 2010 15:00

web20Vivimos en un momento de la World Wide Web (www o simplemente web, que no debe confundirse en modo alguno con Internet) en la que se nos presenta un apellido de moda: 2.0.  El original es el término Web 2.0, pero a partir de la idea que se encuentra de fondo surgen iniciativas, propuestas, experiencias publicitarias e incluso políticas de estado que agregan el citado apellido.  Así, nos encontramos reiteradamente con Turismo 2.0, Bibliotecarios 2.0, Ellas 2.0, Coches 2.0, Elegancia 2.0, Decoración 2.0, Vuelta al Mundo 2.0, entre muchos otros.  Por supuesto, en educación vamos por el mismo lado, hallando la Escuela 2.0. Educadores 2.0, Buenas Prácticas 2.0 o TICs 2.0 (sic).

Pareciera ser que apellidarse  "2.0" asegurara cierto carácter novedoso, o incluso de calidad, a algún asunto en cuestión.  Pero, ¿realmente todos los 2.0 son parientes?¿O, tal como cuando alguien se gana la Lotería, aparecen familiares por todos lados?

Para saber esto haremos una especie de webnimia (una Antroponimia de un concepto en la www).


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Última actualización el Domingo, 30 de Mayo de 2010 15:17
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Un buen profesor, según los estudiantes PDF Imprimir E-mail
Escrito por Sala de Profes   
Domingo, 30 de Mayo de 2010 11:47
Son muchas las instituciones, organismos internacionales, investigaciones, investigadores, evaluaciones y  otros profesionales ajenos a la educación que se han propuesto identificar las características de buen profesor. Con resultados similares, buscan crear un perfil que muchas veces nos parece muy ajeno a la realidad que vivimos como profesores.

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Última actualización el Domingo, 30 de Mayo de 2010 15:32
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