Antes que todo, mejorar el trabajo

Publicado el Lunes, 04 Octubre 2010 01:57

En medio de tantas fundaciones, programas, proyectos, expertos y expertas, evaluaciones nacionales, semáforos y un cuanto hay de temas en torno a la educación o el mejoramiento de su calidad, finalmente todo desembarca en lo que el profesor o la profesora realice en el aula en su día a día.

Es ahí, entre aquellas paredes en que habitan estudiantes y profesores, donde la educación se juega todas sus cartas. Sin embargo, y esto lo saben bien todos aquellos que se dedican a la enseñanza, las condiciones para el trabajo en el aula no son siempre las ideales.

Hace algunos días conversaba con profesores amigos y me contaban experiencias y situaciones que viven y que, claramente, influyen en su trabajo.

- Hace meses que a uno de ellos no le pagan sus imposiciones (y tendrá que esperar algunos meses más para que lo hagan); a una de sus colegas un estudiante le insultó y menospreció su trabajo;

- Otro profesor ha descubierto tráfico de drogas en su colegio y ha visto a estudiantes de 10 años simulando relaciones sexuales.

- Una de ellas se enfrenta a estudiantes que reciben muchos beneficios (cuadernos, libros, etc.), pero que no los cuidan;

- Una de ellas, que se encuentra haciendo la práctica docente, ha sido difamada por los estudiantes y no recibió el apoyo de los docentes;

- Otro profesor, que lleva casi 10 años trabajando, se siente frustrada por el mal ambiente escolar que se vive en el colegio producto de los cambios que un ingeniero comercial implementó este año;

- Una profesora sufrió un cambio de horario sin aviso, que modificó sus momentos de descanso;

- En general, en todos y todas se sentía una indefensión ante el actuar de los sostenedores, los profesores o los estudiantes.

Podría seguir nombrando otras situaciones, pero creo que muchos de ustedes las conocen o las viven.

no basta con aumentar el sueldo de un docente, si al final nos encontraremos con un docente estresado pero con algo más de dinero

¿Podemos mejorar los resultados en el aula si nos encontramos ante estas dificultades? ¿pueden aplicarse proyectos y programas educativos si el profesor está estresado o quemado? Creo que no. Pienso que los cambios en educación van más allá de las estadísticas y las inyecciones de dinero. Creo que no basta con aumentar el sueldo de un docente, si al final nos encontraremos con un docente estresado pero con algo más de dinero.

Los profesores necesitan más tiempo para planificar y preparar material; se requiere optimizar el tiempo ocupado en aspectos administrativos; deben contar con el apoyo de sus directores (y que estos sean buenos líderes educativos); deben contar con espacios adecuados para su trabajo (y que en lo posible no esté ocupado por artículos en venta…); debe existir una correcta supervisión de los sostenedores para evitar situaciones desagradables, conflictivas o incluso ilegales; entre otros.

Por todo lo anterior, no puedo sino saludar y sacarme el sombrero ante la labor que cada día emprenden miles y miles de docentes que se enfrentan a situaciones laborales que atentan contra su salud, el bienestar de su familia o su desempeño laboral. Para ellos y ellas mis saludos y cariño.